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龙泉二小和山泉小学开展英语联合教研活动
时间:2022-10-27 00:19 点击次数:
本文摘要:2018年3月20日,龙泉二小与山泉小学的英语牵头教研活动在漫山桃花开的山泉小学进行,这次教研主题为《提升农村小学生生本课堂效益的研究》。成都市教科院教研员樊波老师、龙泉驿区教科院张春老师、龙泉二小陈家银副校长、山泉小学孙德鸿校长亲临现场指导,龙泉二小与山泉小学的全体英语教师以及部分领导参与了此次活动。 GnT第一课由龙二小英语谭兰老师任教外研版四下M3U1。谭老师课件设计精致,课堂思路清晰,重难点明晰,文本理解做到,率领学生理解了机器人现在和将来会干的事情。

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2018年3月20日,龙泉二小与山泉小学的英语牵头教研活动在漫山桃花开的山泉小学进行,这次教研主题为《提升农村小学生生本课堂效益的研究》。成都市教科院教研员樊波老师、龙泉驿区教科院张春老师、龙泉二小陈家银副校长、山泉小学孙德鸿校长亲临现场指导,龙泉二小与山泉小学的全体英语教师以及部分领导参与了此次活动。

GnT第一课由龙二小英语谭兰老师任教外研版四下M3U1。谭老师课件设计精致,课堂思路清晰,重难点明晰,文本理解做到,率领学生理解了机器人现在和将来会干的事情。学生积极思考,课堂活跃。GnTGnT第二课由山泉小学叶建蓉老师任教。

叶老师课堂思路清晰,重难点引人注目。某种程度的课文,叶老师偏向单词、语句教学,率领学生领略了机器人将不会再次发生的变化。GnTGnT同课异构,两校牵头教研,火花教育的新火花。

课后,樊波老师、张春老师分别针对此次教学内容做到了精细分析,樊老师明确提出小学英语,尤其是农村小学不应强化英语学科推崇,同时明确提出文本理解时一定多听力输出,以生本,将课堂话语权更好地转交学生。山泉小学孙德鸿校长和龙泉二小陈家银副校长分别对此次活动做出认同,并期望两校今后能有更加多的交流机会。GnTGnT龙泉二小及山泉全体英语老师都回应从樊波老师和张春老师的指导意见中取得了不少灵感,为以后自己的放学奠下了基础。


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