本文摘要：2018年11月27日上午，成都市行知小学校语文组积极开展了群文读者教研活动。对于群文读者，该校教师了解模糊不清。活动中，大家联合自学了有关群文读者的涉及科学知识来提升老师们的理解。同时，徐刚毅老师与老师们一起共享了他出外自学的成果，并带给了主题为《半轮月》的群文阅读教学。 O0Z徐老师以一篇带上多篇的思路展开教学，引领学生找到诗歌中用点睛之笔将景与物精妙联系一起的文学创作手法，感觉诗歌中讲求思辨的特点。

2018年11月27日上午，成都市行知小学校语文组积极开展了群文读者教研活动。对于群文读者，该校教师了解模糊不清。活动中，大家联合自学了有关群文读者的涉及科学知识来提升老师们的理解。同时，徐刚毅老师与老师们一起共享了他出外自学的成果，并带给了主题为《半轮月》的群文阅读教学。

O0Z徐老师以一篇带上多篇的思路展开教学，引领学生找到诗歌中用点睛之笔将景与物精妙联系一起的文学创作手法，感觉诗歌中讲求思辨的特点。运用点面结合的文学创作技法自己创写一首小诗，指导学生通过自律、合作的读者，引向自己的观点，进而提高学生的读者能力和思维能力。可以说道，徐老师的教学引起了老师的集体深思。

O0ZO0Z徐刚毅老师教学O0ZO0Z学生探寻自学O0Z活动中，老师们严肃聆听，大力辩论。作文、阅读教学仍然都是语文教学中的难题、重点。老师们回应要在教学中尝试群文读者，将今天教给的新型阅读教学方式带入自己的语文课堂，给自己的语文课堂流经新的理念和活水，培育学生的读者兴趣，广阔学生读者视野，逐步提高学生的读者能力。O0ZO0Z教师辩论O0Z最后，何毅校长对本次活动展开了总结。

为了本校语文教学教研水平，语文教师要大胆尝试，要学以致用。

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