本文摘要：3月26日，成都市实验小学西区分校(以下全称实小西区)数学组教研活动如期举行。此次活动由二年级钟秧老师任教《奥运揭幕》。 3eF3eF在此前，钟秧老师提早展开了试讲。试讲中钟秧老师让学生经历了了解钟面交流汇报认读时间锻炼稳固等一系列自学过程，学生经过动手、动脑，构成原始的自学科学知识的过程，感觉了自学的体验，提升了分析问题、解决问题的能力。 课堂中孩子们积极思考，踊跃发言，课堂氛围精彩感觉。

3月26日，成都市实验小学西区分校(以下全称实小西区)数学组教研活动如期举行。此次活动由二年级钟秧老师任教《奥运揭幕》。

3eF3eF在此前，钟秧老师提早展开了试讲。试讲中钟秧老师让学生经历了了解钟面交流汇报认读时间锻炼稳固等一系列自学过程，学生经过动手、动脑，构成原始的自学科学知识的过程，感觉了自学的体验，提升了分析问题、解决问题的能力。

课堂中孩子们积极思考，踊跃发言，课堂氛围精彩感觉。3eF课后，陈静老师和同年级老师根据课上经常出现的一些细节问题，给钟秧老师明确提出了适当的建议。

3eF16日，钟秧老师在二年级5班月呈现出这节课。通过奥运会情境引入新课，利用操作者活动，让学生在看、拨给、议、想要等一系列的活动中逐步形成概念，再行让他们动手操作者、小组交流，借此稳固新知，找到规律，从而发展学生的数学技能。

钟面是惯性的物体，时间单位是抽象化的概念，对于低年级的学生来说，既抽象化又容易解读。教学中，钟秧老师做到了充份的打算工作，精妙地利用多媒体，逆抽象化为形象，很好地解决了教学难题，使学生易学、乐学。3eF3eF课后，专家李老师和数学组老师们一起对钟秧老师的课展开了探究。

3eF李老师在认同了钟秧老师课堂的许多优点后，对课堂中经常出现的一些细节问题得出了指导性建议，并明确提出应当尽可能让学生通过观察得出结论自己的观点，通过互评得出结论最后的结果。老师应当回头让学生多说道，逐步实施学生对知识点的掌控。

3eF3eF每一次的教研活动都让年长教师受益匪浅，专业技术获得提高。

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